私はメキシコ出身で、北東部にあるモンテレイという大きな町で育ちました。小さい頃は、なんでも興味を持って、「どうして？」「なぜこうなるの？」と毎日質問攻めにしていたそうです。そんな私を両親は煙たがらずに真剣に向き合ってくれました。おかげで人一倍強い探究心が、この時期にぐんと養われたのだと思います。

小学生の頃は、宿題が嫌いで全然やらない子でした。勉強は嫌いじゃない、でも納得できないと動かない。だから宿題を出されても「これは、なんの意味があるの？」と思ってしまったのです。そんな私が小学6年生の時、成績トップで学校代表に選ばれて頭脳を競うオリンピックに出場したことがありました。でも宿題はいつもサボっていたから、「ガルサすごいね！」と、先生や友達が驚いていたのを思い出します。

中学では演劇部に入り、高校ではプログラミングを学び、いろんなことに興味を持って挑戦しましたが、ターニングポイントは高校2年のとき。高校の前にあった日本語学校に、友達と通ってみることにしたのです。

日本にはもともと興味がありました。というのも、なぜ、少し前の時代にはサムライがいて、今はロボットがいるのか？なぜ、明治以降は浮き沈みを繰り返していたのに、こんなに短期間で経済を急成長させられたのか？ ということがすごく気になっていたのです。その理由を知りたくて、もっと理解するために日本語の勉強が必要だと思いました。

日本語の勉強は想像以上に楽しく、日本に行きたいという気持ちが大きくなりました。メキシコの大学では国際コースを選択し、4年生の時に日本へ1年間の留学を実現しました。

約10年前の日本の印象は、思ったより先端的な国ではないこと。ガラケーが主流で、カードやキャッシュレスどころか現金しか使えないところが多い。私が想像していた「ロボットがいっぱいいる日本はどこに行ったの？」という驚きがありました。もちろん、飛び抜けて進んでいる技術もあれば、そうではないところもある。そのポテンシャルが、日立が実現する社会イノベーション事業、私の今の仕事にもつながってくるのだと思います。

学生のみなさんからよく聞かれる質問として、日立にはどんなタイプの人がいるかと聞かれるのですが、楽しく、しっかり仕事をしている人が多いと答えています。雑談したり、よく冗談を言う人が、実はすごいプログラムを作る人だったり、ビジネスのアイデアをポンと出す人だったりします。また、趣味や家族の時間を大切にしながら、いい仕事をしている人も多いです。私は仕事に集中しすぎてしまう時もありますが、肩の力を抜いてリラックスしたり、仕事以外で楽しむことが、視野を広げ、自分の可能性を広げることにもなると感じました。

そこで、私はオンとオフはしっかり区切って、趣味の時間を大切にしています。昔も今もゲームが好きで、家にもたくさんボードゲームがあるのですが、友達と集まってボードゲームをするのが私のリラックスタイム。他にも、毎年2週間ほど休暇をとってメキシコに帰国することも楽しみのひとつです。メキシコの家族や友達とワイワイ過ごす時間は、最高のリフレッシュであり、次の仕事への活力にもなっています。

もし、私がおじいちゃんになったら、65歳までに学位を取って先生になりたいです。今まで培ってきた知識や経験を次の世代に渡していけたら、嬉しいですね。そのために、今やるべきことは何か。それは圧倒的な経験を積み重ねることだと感じています。

そのために、いまめざしているのがプロジェクトマネジャーです。私は専門性を高めていくスペシャリストが性に合っていると思っています。けれど、日立にいるなら、様々な領域・部門の人たちと影響しあっていきたいです。いつもチャレンジを忘れない日立だから、私にできることもたくさんあるはず。経験の中でプロジェクトの規模をどんどん広げて、世界の日立の仲間と世界中の人を幸せにするプロジェクトを実現していく、それが私の本望です。

私は子どもの頃から、自分の興味あることは必ず最後までやり抜いて実現してきました。だから、大学院も1校だけ、就職活動も日立1社だけ。一度決めたらプランBはありません。集中して、必死になって挑めば、何事も叶う。それが私の生き方なのです。小さな頃、日立のテレビがいつもそばにあったように、私の仕事がメキシコに、世界中に届くその日まで、自分の意志の強さを武器に、どこまでもハングリーに突き進みます。